Cu prilejul Zilei Educației, marcată în data de 5 octombrie, în Oradea s-a desfășurat un duplex, la Colegiul Național Mihai Eminescu, respectiv la Colegiul Național Emanuil Gojdu, pe teme de modernizare tehnologică a procesului instructiv-educativ. Unul din atelierele de la CN Gojdu s-a desfășurat ca o demonstrație practică pentru profesorilor de geografie.

Au fost prezenți circa 30 de profesori de geografie din Oradea și judet, alături de dna prof. Mihaela Biriș, inspector de Istorie – Geografie și discipline Socio-Umane, care, pe durata a circa 90 de minute, au avut ocazia să se familiarizeze cu unele tehnologii digitale inovative, vedeta prezentării fiind tabla digitală interactivă Samsung Flip3.

Prezentarea a fost susținută de dna prof. Dora Anderson, de la CN Emanuil Gojdu.

Impactul a fost evident, prezentarea subliniind atuurile unui nou mijloc de învăţare, care forțează într-un anumit grad metodologia didactică să se recalibreze şi să devină mai dinamică. Prin intermediul acestui dispozitiv, profesorii pot crea un mediu de clasă mai antrenant, iar elevii pot experimenta o învățare interactivă și mai interesantă.

Întrucât furnizează conținut audiovizual dinamic, Samsung Flip3 prezintă una dintre cele mai complete soluții educaționale, fiind versatilă, adecvată oricărei discipline sau lecții. În plus, dispozitivul poate supraveghea câteva zeci de monitoare conectate. Utilizatorul poate genera conținut pe Flip3, dar și primi conținut din surse terțe. Soluțiile de conectare sunt multiple: VGA, HDMI, WiFi, mobil, memorie flash, afișare simultană a unor conținuturi mari etc.

Pe scurt, un dispozitiv de ultimă oră, care face învățarea mai ușoară și mai eficientă.

Manifestarea a fost bine primită, dovadă în acest sens constituind-o numărul mare de profesori participanți, care au fost într-adevăr foarte motivați să adopte tehnologiile noi, digitale.

Desigur, rolul profesorului nu va scădea nici în contextul acestor tehnologii și al avansului inteligenței artificiale. Foarte probabil, în viitor A.I. va reprezenta un accesoriu asemănător ca impact mini-calculatorului de buzunar de la sfârșitul anilor ’70, care ușura unele calcule matematice. Deocamdată, este prematur să avansăm opinii categorice despre impactul acestor noi actori pe scena educației.

prof. FLAVIU FEȘNIC,

CN Emanuil Gojdu