ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT, ȘASE PROIECTE AU OBȚINUT CÂTE O FINANȚARE PRIN PROGRAMUL FONDUL ȘTIINȚESCU ORADEA, AJUNS LA EDIȚIA 6.0. ACESTEA VOR FACE ȘTIINȚA MAI ATRACTIVĂ ÎN RÂNDUL ELEVILOR ȘI TINERILOR DIN BIHOR. SCHOOLBIT VĂ PREZINTĂ ÎN SERIAL PROIECTELE STEAM CARE SE BUCURĂ DE FINANȚARE ÎN ANUL ȘCOLAR 2023-2024, PRIN FONDUL ȘTIINȚESCU AL FUNDAȚIEI COMUNITARE ORADEA.

Științele Pământului, seismologia și, mai precis, subiectul Cutremurelor, sunt un punct comun pentru nenumărate activități interdisciplinare, STEAM. Așa a luat naștere și Proiectul SeismoGojduLAB, care își propune să provoace elevii de toate vârstele să proiecteze și să construiască un instrument capabil să înregistreze vibrațiile în general, mișcarea solului în special.

Pentru a putea face acest lucru, elevii trebuie să urmeze o abordare bazată pe cercetare, pentru a pune întrebări și a investiga problema din lumea reală: cutremurele și efectele acestora asupra mediului și asupra oamenilor.

SeismoGojduLAB se concentrează pe provocări de învățare parcitipativă, incluzivă și interdisciplinară, care îi vor implica pe elevi în activități care le sporesc abilitățile de rezolvare a problemelor și care le stimulează creativitatea.

Proiectul se bazează pe un concept simplu, dar eficient – utilizarea unui Slinky, ca parte a unui seismometru artizanal. Această abordare le permite elevilor să înțeleagă și să experimenteze direct principiile de bază ale mișcărilor seismice, folosind materiale ușor accesibile și economice.

În urma acestui proiect, elevii își vor consolida abilitățile de utilizare a unei imprimante 3D, își vor îmbunătăți abilitățile tehnice prin asamblarea seismometrului și își vor dezvolta gândirea critică prin crearea unei aplicații pentru analizarea unei IA în aplicație care să facă predicții și să analizeze datele primate, comparându-le cu cele anterioare.

Prin utilizarea seismometrelor Slinky, elevii nu numai că dobândesc cunoștințe de geofizica Pământului și seismologie, ci dobândesc și abilități practice în domeniul construcției și utilizării instrumentelor științifice. Acest aspect hands-on al învățării le permite să-și nuanțeze înțelegerea și să-și dezvolte interesul pentru științele naturii.

Prin intermediul acestui proiect, elevii din școlile bihorene sunt implicați activ în procesul de construcție a seismometrelor Slinky. De la asamblare și testare, până la calibrare și utilizare, aceștia sunt încurajați să exploreze și să experimenteze în mod practic domeniul seismologiei, sub îndrumarea atentă a profesorilor coordonatori și a experților în domeniu.

Astfel, cu ajutorul unei finanțări în valoare de 15.400 lei, prin Fundația Comunitară Oradea, intenționăm să creăm zece kituri de seismologie, urmând ca cinci dintre acestea să fie donate școlilor din județul Bihor.

Proiectul SeismoGojduLAB nu se limitează doar la elevi; proiectul are un impact pozitiv și asupra comunității în ansamblu. Prin creșterea conștientizării și a înțelegerii publice despre riscul seismic și importanța monitorizării seismice, acest proiect contribuie la construirea unei comunități mai pregătite și mai reziliente în fața dezastrelor naturale.

Echipa de implementare a proiectului SeismoGojduLAB:Daniela Berchez – prof. fizică, coordonator activități, Andreea Jurca – prof. fizică, coordonator activități, Felicia Szilagyi – prof. matematică, coordonator activități, prof. Dora Anderson – organizarea activităților legate de geofizica Pământului, ec. Ionela Iancus, ec. Leontina Pasc – responsabil documente contabile, ing. Cristian Sfârlea – responsabil cu activitățile IT, director – prof. Anca Marchiș, director adj. – prof. Viorel Mititean

Fotografie preluată din Demonstratoare Seismo – Lab, proiect SEISMO-Lab Framework for Establishing STEAM School Competence Labs

prof. ANDREEA JURCĂ,

Colegiul Național Emanuil Gojdu, Oradea