O școală privată din Londra, David Game College, lansează în această lună prima clasă din Marea Britanie condusă în întregime de inteligența artificială (AI). Această abordare marchează un pas semnificativ către integrarea tehnologiei avansate în sistemul educațional.

20 de elevi din sistemul GCSE (General Certificate of Secondary Education – set de examene pe care elevii din Marea Britanie le susțin la sfârșitul învățământului gimnazial, de obicei la vârsta de 16 ani, acoperind mai multe materii, important pentru accesul la educația ulterioară și pentru perspectivele de angajare) vor începe un parcurs educațional în care AI va fi în prim-plan. Folosind platforme avansate de AI și căști de realitate virtuală, acești elevi vor experimenta un nivel de educație personalizată fără precedent. Sistemul bazat pe AI va adapta lecțiile la punctele forte și slăbiciunile fiecărui elev, oferind o experiență de învățare personalizată care se adaptează nevoilor lor. De exemplu, dacă un elev întâmpină dificultăți la matematică, dar excelează la științe, AI-ul poate ajusta programa pentru a se concentra mai mult pe matematică, oferind sprijin suplimentar acolo unde este necesar, în timp ce permite elevului să progreseze mai rapid la științe.

Deși ideea unei clase fără un profesor uman poate părea futuristă, David Game College a asigurat că elevii vor primi în continuare instrucția de care au nevoie. Trei persoane vor fi prezente în clasă pentru a monitoriza comportamentul, a oferi sprijin și a preda subiecte la care AI-ul întâmpină dificultăți în prezent, cum ar fi artele și educația sexuală. Acestea nu sunt profesori tradiționali, acționând mai degrabă ca facilitatori, asigurându-se că sistemul AI funcționează fără probleme și că elevii rămân implicați și motivați. Rolul lor este crucial pentru a face legătura între tehnologie și interacțiunea umană, oferind o experiență educațională echilibrată.

Introducerea claselor conduse de AI a stârnit o dezbatere aprinsă despre viitorul educației. Criticii susțin că o dependență prea mare de AI ar putea dezumaniza procesul de învățare, eliminând abilitățile interpersonale dezvoltate prin interacțiunea cu profesorii umani. Ei se tem că elevii ar putea deveni prea dependenți de tehnologie, pierzând capacitatea de a gândi critic și creativ.

Pe de altă parte, susținătorii AI-ului în educație cred că această tehnologie are potențialul de a revoluționa învățarea. Ei argumentează că abilitatea AI de a oferi educație personalizată oferă un nivel de precizie și eficiență pe care profesorii umani pur și simplu nu îl pot atinge. De exemplu, AI poate analiza cantități vaste de date pentru a identifica modele în învățarea unui elev, permițând intervenții țintite care îi pot ajuta să depășească provocările mai rapid.

Conceptul de clase conduse de AI ridică o întrebare importantă: ar putea AI-ul să înlocuiască complet profesorii umani? Deși acest lucru poate părea o posibilitate îndepărtată, progresele rapide în tehnologia AI sugerează că ar putea deveni o realitate mai curând decât ne-am aștepta. Cu toate acestea, mulți experți cred că AI-ul nu va înlocui niciodată complet profesorii, ci va lucra alături de aceștia pentru a îmbunătăți experiența de învățare. AI-ul poate prelua sarcini precum notarea, analiza datelor și planificarea lecțiilor, eliberând profesorii pentru a se concentra pe ceea ce fac cel mai bine – construirea relațiilor cu elevii, încurajarea creativității și stimularea gândirii critice. (după Sky News)

Free stock image