A apărut cartea Inteligența Artificială – ChatGPT, Curs pentru începători, care le oferă elevilor, studenților și profesorilor un ghid practic și accesibil pentru a învăța cum să utilizeze și să integreze inteligența artificială în activitățile educaționale, pregătindu-i astfel să facă față noilor cerințe digitale impuse de Ministerul Educației.

Formatul este fizic, 192 de pagini, ISBN: 978-630-6559-16-9.

Un recent proiect de ordin publicat de Ministerul Educației din România la data de 13.08.2024 stabilește cadrul competențelor digitale pentru elevii din învățământul preuniversitar și subliniază importanța integrarea tehnologiilor moderne, inclusiv a inteligenței artificiale (IA), în educația tinerilor: „În era digitală, este crucial ca elevii să dezvolte competențe digitale solide pentru a naviga cu succes în societatea modernă. Cadrul de competențe digitale pentru elevi are ca model de referință DigCompRo, bazat pe DigComp 2.2, și detaliază principalele arii de competență, nivelurile de performanță așteptate și descriptorii specifici pentru fiecare competență”.

Cadrele didactice sunt invitate să îmbrățișeze aceste schimbări și să devină lideri ai transformării digitale în educație. Documentul evidențiază clar că viitorul educației este digital, iar profesorii sunt chemați să joace un rol central în această revoluție AI. Uneltele digitale sunt recomandate pentru toate materiile!

Integrarea IA în educație nu este doar o provocare tehnologică pentru elevi, ci și pentru profesori. Documentul subliniază importanța pregătirii cadrelor didactice pentru a ghida eficient elevii în dobândirea acestor noi competențe. Profesorii trebuie să fie capabili să explice concepte complexe, cum ar fi gândirea algoritmică și utilizarea etică a IA, și să faciliteze aplicarea acestora în contexte reale.

În acest sens, documentul încurajează cadrele didactice să participe la programe de formare continuă pentru a-și dezvolta propriile competențe digitale. Acest demers nu doar că va îmbunătăți calitatea predării, dar va permite profesorilor să devină mentori autentici în era digitală, sprijinind elevii să navigheze în siguranță și eficient în lumea digitală.

„Pot fi dobândite aceste competențe și prin introducerea folosirii calculatorului și la alte discipline, așa sunt gândite. Pot folosi calculatorul și la orele de matematică, pot folosi calculatorul și la orele de limbă și comunicare. Este un mijloc care permite formarea unor competențe în mod tranzacțional”, declară Florian Lixandru.

Profesorii au un rol esențial în acest proces, iar integrarea IA în educație le oferă oportunitatea de a modela gândirea critică a elevilor, de a-i învăța cum să identifice și să evite capcanele lumii digitale, cum ar fi știrile false sau conținutul manipulator.

Proiectul de ordin privind competențele digitale pentru elevi, publicat de Ministerul Educației, nu este doar o inițiativă legislativă, ci o viziune strategică asupra viitorului educației în România. Integrarea inteligenței artificiale în curriculum-ul preuniversitar este un pas crucial pentru a asigura că tinerii sunt pregătiți pentru provocările viitorului.

Cadrele didactice sunt invitate să îmbrățișeze aceste schimbări și să devină lideri ai transformării digitale în educație. Prin dezvoltarea continuă a competențelor digitale și adoptarea IA ca instrument educațional, profesorii pot transforma provocările digitalizării în oportunități de creștere și inovare. Documentul evidențiază clar că viitorul educației este digital, iar profesorii sunt chemați să joace un rol central în această revoluție.