Acest deziderat am ținut să fie cuprins în titlu, deoarece în relaționare plină de dragoste și bunătate crește floarea rară a calității. Când există respect reciproc, triada școală – familie – comunitate e capabilă de lucruri formidabile, ce din inițiativa Universității Politehnica Timișoara, Agenția Regională Pentru Protecția Mediului Timișoara, Aquatim SA, Retim SA, Tüv Thüringen Karpat și-au găsit loc prin diseminarea exemplelor de bune-practici și studii de cercetare cuprinse în lucrările din cadrul simpozionului Calitatea – un atu pentru viitor.

De la Școala Gimnazială Avram Iancu din Oradea, la secțiunea cadre didactice a participat prof. Călin Serac și subsemnata, prof. Bondar Zita, având lucrare și la secțiunea elevi, coordonând elevii Vasile Ilinca, Bughiu Ana, Sărmășan Daria, Marian Laura și Costa Alexia.

Aflându-se în dublă ipostază, ca manager al unității și profesor la clasă, cunoscând devotamentul cadrelor didactice de la învățământul primar și gimnazial, prof. Călin Serac s-a putut constitui portavocea care să prezinte cu rigori științifice acțiunile întreprinse de școala pe care o reprezintă, pentru a îndeplini standardele la cote maxime. La rigorile științifice, personal, am venit cu completări pline de sensibilitate artistică.

Dacă în cadrul prezentărilor la secțiunea destinată cadrelor didactice, imaginea școlii noastre s-a dovedit a fi promovată încât cadrele didactice din toată țara participante au apreciat nota de originalitate creativă a noastră a dascălilor participanți de la școala noastră, la rândul nostru am avut deosebita plăcere să coordonăm echipele de elevi care sârguincioși, în cadrul cercetării lor au evidențiat că educația de calitate nu presupune doar transmiterea de cunoștințe, ci și construirea unor relații bazate pe încredere, empatie și sprijin emoțional.

În acest sens, s-au identificat trei concepte-cheie care, în viziunea elevilor, definesc o educație de calitate: Simpatia, Sociabilitatea și Slujirea.

De asemenea, au subliniat importanța unui stil de viață echilibrat, care include obiceiuri sănătoase și organizarea eficientă a timpului, pentru a sprijini atât performanța școlară, cât și bunăstarea fizică și mentală. Astfel, s-a ajuns la concluzia că educația nu este doar despre ceea ce elevii învață în școală, ci și despre cum să se îngrijească de ei înșiși, de sănătatea lor.

Din mulțimea elevilor care au participat la studii de cercetare, au fost selectați elevii care participând la simpozion să-și prezinte lucrarea. În spatele lor se află echipa de elevi, așa-ziși tehnicieni, care s-au ocupat de sonorizare și buna calitate a redării prezentărilor din cadrul simpozionului, ale căror nume, deși nu sunt pomenite, le apreciem disponibilitatea și seriozitatea, fără de care nu puteam desfășura activitatea în condiții optime.

În ce ne privește pe noi, cadre didactice, cu modestie admitem că în tendința spre calitate suntem plini de râvnă, încât eșecurile le considerăm ca trepte indispensabile de trecut spre a atinge succesul, cunoscând răspunsul lui Einstein, căruia în timp ce era preocupat de inventarea becului, un jurnalist i-a adresat întrebarea de ce nu abandonează, dacă are atâtea eșecuri, la care a afirmat că este convins de faptul că prin fiecare eșec se apropie mai mult de obținerea cu succes a invenției al cărui rezultat și-a propus.

Noi, cadrele didactice de la școala noastră nu suntem nici pe departe perfecți, dar chiar dacă nu trâmbițăm, ducem lupte uriașe cu noi înșine spre a atinge calitatea, încât să putem fi exemple de urmat, atât în viața personală, cât și profesională. Avem rezultate temporare chiar și de lungă durată în drumul spre calitate și acestea ne servesc imbold spre a cere calitate și elevilor noștri.

Un cadru didactic din țară a ales să prezinte calitatea ca standard cerut în domeniul chimiei, condimentând prezentarea prin povestirea unei secvențe amuzante de pe parcursul studiului de cercetare, când elevii, după ce pe parcursul zilei au tras atât de mult ca să obțină ceva de calitate, încât cercetarea extinzându-se după miezul nopții, au ajuns să converseze Eu perfect compus, Tu perfect compus… oboseala spunându-și cuvântul. E uman să avem limite, deci, nu putem dintr-odată în aceeași zi să devenim perfecți, decât doar conjugând verbul perfect.

Trebuie să recunoaștem că suntem creaturi perfecte ieșite din mâna Creatorului, dar dacă nu am ținut și nu ținem cont de manualul nostru de utilizare, degeaba ne biciuim organismul, că perfecți mai repede nu devenim, ci poate riscăm să nu atingem niciodată calitatea, dacă organismul ar claca.

La partea întrebări – răspunsuri, elevii noștri au dat dovadă de faptul că nu numai teoria au însușit-o, ci au practică în citirea detaliată a etichetelor produselor, în renunțarea la junkfood-uri, zahăr și altele dăunătoare organismului.

Deci, atât cadre didactice, cât și elevi ai școlii noastre, calitate dorim prin bunătate, cu dragoste și la asta, Doamne-ajută!

prof. BONDAR ZITA,

Școala Gimnazială Avram Iancu

Artwork: Bondar Zita