România face un pas important spre integrarea inteligenței artificiale (AI) în sistemul educațional. Ministerul Educației a anunțat lansarea unui proiect-pilot care va testa utilizarea AI într-o unitate de învățământ selectată, cu posibilitatea extinderii acestuia în funcție de rezultate.

După o întâlnire cu conducerea Microsoft România, ministrul Educației, Daniel David, a decis să implementeze un proiect-pilot de utilizare a inteligenței artificiale în unități educaționale, pentru a optimiza activitatea cadrelor didactice, procesul de învățare al elevilor și studenților. Scopul inițiativei este de a sprijini profesorii și de a îmbunătăți procesul de învățare pentru elevi și studenți. Implementarea proiectului va fi realizată cu sprijinul companiei Microsoft România.

Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat că inteligența artificială trebuie privită ca un instrument util, dar care necesită o utilizare responsabilă: „Inteligența Artificială este o dezvoltare tehnologică care, în sine, nu este bună sau rea, dar care poate deveni astfel, în funcție de cum o utilizăm. Pentru a o putea utiliza bine, în avantajul sistemului educațional, vom pilota un astfel de demers, iar apoi, în funcție de rezultate, vom extinde procesul.”

În plus, oficialul a insistat asupra faptului că AI nu trebuie să înlocuiască profesorii, ci să le fie un sprijin în activitatea didactică: „Noi avem deja angajat un proces masiv de digitalizare în unitățile educaționale din țară, iar planurile-cadru includ discipline obligatorii (asociate tehnologiei informației) și opționale (inclusiv de inteligență artificială) asociate revoluției tehnologice prin care trecem, aspecte care creează premisele pentru utilizarea mai complexă a inteligenței artificiale în mediul educațional. Atenție însă, în viziunea mea, inteligența artificială este un instrument al cadrului didactic și al elevului / studentului, nu o alternativă la cadrul didactic sau un instrument care «lenevește» elevul / studentul, și, foarte important de înțeles, este un instrument care trebuie să fie mereu monitorizat etic-moral. Diverse țări au demarat deja astfel de proiecte, probabil cel mai recent exemplu fiind Estonia, care îl dorește chiar deja generalizat la nivelul întregului sistem de învățământ, așa că nu vreau ca România și sistemul nostru educațional să rămână în urmă”.

România se alătură astfel unui trend internațional de integrare a AI în educație, un exemplu recent fiind Estonia, care lucrează la generalizarea acestei tehnologii în întregul sistem de învățământ. Autoritățile române își propun să monitorizeze îndeaproape impactul proiectului, punând accent pe aspectele etice și morale ale utilizării AI în școli.

Sursă portret Daniel David: danieldavid.ro