Reîntorși la școală după vacanța de vară, elevii din clasa a II-a B au trăit o experiență unică: au devenit pasageri pe avionul B.E.Î (Bufnițele Exploratoare și Înțelepte), pornind într-o călătorie magică spre Țara Factorielei. O aventură educațională extraordinară, care a transformat începutul anului școlar într-o experiență de neuitat pentru elevii clasei a II-a B de la Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea.

Încă de la intrarea pe poarta școlii, atmosfera s-a schimbat complet. După pozele făcute pe „aerodrom”, fiecare copil a primit o insignă specială – un mic simbol care ține locul pașaportului și demonstrează că, timp de un an întreg, vor fi pasageri atenți, curajoși, responsabili și implicați pe tot traseul până la aterizare, programată pentru vineri, 19 iunie 2026.

Această abordare inovatoare transformă procesul educativ într-o aventură captivantă, în care fiecare elev devine protagonist al propriei călătorii de învățare.

Timpul a zburat precum avionul lor imaginar! Timp de două ore intense și pline de emoție, elevii au parcurs o multitudine de activități inedite, fiecare moment fiind atent planificat pentru a captiva atenția și a stimula participarea activă.

Salutul personalizat

Fiecare copil a fost întâmpinat cu căldură și entuziasm, creând atmosfera pozitivă necesară pentru începutul aventurii.

Recitarea poeziei motivaționale

Elevii au reactivat amintirile din anul trecut prin recitarea unei poezii învățate anterior, consolidând legătura între trecut și prezent.

Momentul înviorării

Activități de dinamizare care au trezit energia și entuziasmul copiilor pentru experiențele care urmau să vină.

Poza grăitoare a zilei

Un moment special de capturat amintirea acestui început de an școlar unic și memorabil.

Jocul Da sau Nu?

O activitate interactivă care a stimulat gândirea critică și a încurajat participarea activă a tuturor elevilor.

Sesiunea de brainstorming

Copiii au avut ocazia să-și exprime ideile și să contribuie la planificarea călătoriei lor educaționale.

Un moment emoționant a fost vizionarea pozelor din albumul de vacanță de pe grupul închis al clasei. Copiii au revăzut amintirile frumoase din vacanță, creând o punte între experiențele din afara școlii și noua aventură educațională care începea. Povestea clasei din acest an a căpătat contur prin completarea biletelor de călătorie personalizate și scrierea unor dorințe și propuneri pentru anul școlar. Acest exercițiu nu doar că a încurajat exprimarea creativă, ci a și permis copiilor să-și seteze propriile obiective și așteptări. Fiecare elev a avut ocazia să-și exprime dorințele pentru călătoria care urmează, transformându-se dintr-un simplu participant într-un co-creator al experienței educaționale.

Momentul cel mai așteptat a venit când doamna învățătoare a dezvăluit treptat surprizele pregătite cu grijă în gentuța de voiaj. Fiecare obiect nu era ales întâmplător – avea o anumită însemnătate și un rol specific în călătoria educațională care începea. Suspansul s-a menținut pe măsură ce fiecare surpriză era descoperită pe rând, copiii reacționând cu exclamații de bucurie și curiozitate. Această abordare teatrală a transformat simpla prezentare a materialelor didactice într-un spectacol captivant care a ținut atenția tuturor participanților. Reacția de bucurie autentică a copiilor la descoperirea fiecărei surprize a demonstrat puterea anticipării și a suspansului în procesul educativ.

Atmosfera s-a înfierbântat când a răsunat cântecul Avion cu motor, interpretat de Gașca Zurli. Această melodie familiară copiilor a devenit coloana sonoră perfect a aventurii lor, consolidând tema avionului și aducând un element de familiaritate în experiența nouă. Baloanele pregătite special pentru această ocazie au fost, în cuvintele autoarei, „sarea și piperul necesar” – elementul final care a completat perfect atmosfera festivă și magică a momentului.

„Am pornit la drum cu dorința să avem parte de o călătorie nemaipomenită, iar dorințele și promisiunile făcute să fie scut la intemperiile ce vor apărea pe traseu!”

Prima săptămână de școală a fost dedicată în întregime temei principale: AVIONUL. Această abordare tematică concentrată a permis explorarea subiectului din multiple unghiuri și prin diverse activități, oferind o experiență de învățare holistică și captivantă.

Fișe de lucru interactive

Diverse exerciții și activități pe hârtie care au consolidat cunoștințele despre avioane prin metode tradiționale, dar adaptate vârstei și nivelului de înțelegere al copiilor.

Activități de creație

Copiii au confecționat, creat, desenat, modelat și colorat avioane din diverse materiale: hârtie, lemn, plastic, dezvoltându-și abilitățile fine motorii și creativitatea.

Conținut multimedia

Cântece tematice și materiale video educative despre avioane au îmbogățit experiența de învățare, aducând curiozități fascinante despre lumea aviației.

Miercuri, aventura a căpătat o dimensiune cu totul specială odată cu vizita stewardesei Didi la bordul aeronavei imaginare a elevilor. Această întâlnire nu a fost doar o prezentare obișnuită, ci o adevărată lecție de viață care a adus lumea reală a aviației direct în sala de clasă. Didi le-a vorbit copiilor pe înțelesul lor despre meseria fascinantă de stewardesă, despre responsabilitățile și provocările acestei profesii. A explicat cu răbdare și entuziasm despre avioane, despre pasageri și despre regulile importante ce trebuie respectate în timpul zborului.

Prezentarea a fost însoțită de poze sugestive și o surpriză finală care a fost primită cu mare entuziasm de către cei mici. Acest element de autenticitate a adus credibilitate și tangibilitate experienței educaționale. Sesiunea de întrebări și feedback de la sfârșitul vizitei a oferit copiilor oportunitatea de a-și exprima curiozitățile și de a primi răspunsuri din partea unui profesionist real.

„Mi-a fost teamă până acum să merg cu un avion, dar ceea ce ne-ai spus tu mi-a dat mult curaj”

Acestea au fost cuvintele unui elev la sfârșitul vizitei stewardesei Didi – o mărturie puternică despre impactul profund pe care l-au avut aceste momente educative inedite. Remarca copilului demonstrează cu claritate cât de benefice pot fi experiențele bine planificate și derulate cu atenție pentru dezvoltarea copiilor.

Această transformare – de la frică la curaj – illustrează perfect puterea educației experiențiale. Prin adducerea lumii reale în sala de clasă și prin explicațiile adaptate vârstei lor, copiii au reușit să-și depășească temerile și să dezvolte o perspectivă pozitivă asupra unei experiențe care anterior le provoca anxietate.

Feedback-ul sincer al elevului relevă că educația nu trebuie să fie doar despre transmiterea de informații, ci și despre construirea încrederii, despre depășirea limitărilor personale și despre pregătirea copiilor pentru experiențele vieții reale.

Experiența clasei a II-a B de la Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea demonstrează cu putere beneficiile unei abordări tematice concentrate în educația primară. Această metodă pedagogică inovatoare transformă procesul de învățare dintr-o activitate fragmentată într-o experiență coerentă și captivantă.

Învățarea holistică

Abordarea tematică permite explorarea unui subiect din multiple perspective – artistic, științific, practic și emoțional – oferind copiilor o înțelegere completă și profundă.

Motivația intrinsecă

Transformarea educației într-o aventură captivantă stimulează curiozitatea naturală a copiilor și îi motivează să participe activ la propriul proces de învățare.

Dezvoltarea competențelor

Prin diverse activități integrate, copiii își dezvoltă simultan competențele cognitive, motorii, sociale și emoționale, într-un context natural și stimulant.

Călătoria magică spre Țara Factorielei nu este doar o poveste frumoasă – este o demonstrație practică a modului în care creativitatea, planificarea atentă și pasiunea pentru educație se pot combina pentru a crea experiențe transformatoare. Această abordare pregătește copiii nu doar pentru următorul nivel educațional, ci pentru viață, învățându-i să privească lumea cu ochii deschiși, să fie curajoși în fața provocărilor și să găsească bucuria în proces de descoperire continuă.

O educație de calitate începe cu o călătorie magică!

prof. MONICA TOADER,

Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea