75 milioane lei prin PNRR

Primăria Oradea continuă implementarea proiectului Dotarea unităților de învățământ preuniversitar din Municipiul Oradea, finanțat 100% din fonduri europene prin PNRR, cu o valoare totală de 75,2 milioane lei. Proiectul vizează 43 de unități de învățământ din Oradea – școli, licee, grădinițe și Palatul Copiilor – care vor fi dotate cu mobilier modern, echipamente IT și materiale didactice.

Sunt în curs de livrare 1.275 de săli de clasă și de grupă cu mobilier complet: bănci, scaune, catedre, dulapuri pentru elevi și materiale didactice. Totodată, 40 de săli de sport vor primi echipamente sportive specifice, iar 4 ateliere de practică pentru învățământul profesional și tehnic vor fi dotate în domenii precum construcții, instalații, mecanică și alimentație publică. Ofertele pentru cele 7 loturi de echipamente IT, în valoare de 31 milioane lei, se află în etapa de evaluare tehnică, iar livrarea va dura 4 luni de la emiterea ordinului.

Marilen Pirtea, principalul nume vehiculat pentru postul de ministru

România a început anul 2026 fără un ministru al Educației, după demisia lui Daniel David pe 22 decembrie. Premierul Ilie Bolojan a anunțat că va veni cu o propunere în ianuarie, după analiza variantelor de către conducerea PNL. Marilen Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara și deputat PNL, este principalul nume vehiculat. Pirtea a declarat că “fără un buget consistent, măsurile din Educație vor părea mai mult coerciții decât investiții”. Până la numirea noului ministru, Ministerul Educației funcționează fără conducere oficială, în contextul în care 60% dintre directorii din România au mandate care expiră în ianuarie 2026.

Slovacia introduce AI în curriculum din septembrie

Slovacia va actualiza programele naționale de educație pentru a include inteligența artificială, permițând școlilor primare și secundare să înceapte predarea AI din anul școlar 2026/2027. Măsurile de suport includ lansarea platformei ai.iedu.sk pentru împărtășirea experiențelor, pregătirea de noi metodologii, programe de formare și utilizarea instrumentelor AI care vor ușura munca profesorilor și vor permite învățarea personalizată. Bugetul alocat în cadrul Programului Slovacia este de 5,8 milioane euro. Proiectul plănuiește să sprijine peste 1.100 de cadre didactice și să organizeze peste 7.000 de ore de formare până în 2027.

Asistenți de predare în toate clasele I

Din 1 septembrie 2026, fiecare clasă de clasa I din Cehia (cu minimum 15 elevi) va avea un asistent de predare, conform reformelor educaționale recente. Măsura sistematică vizează facilitarea tranziției copiilor de la grădiniță la școala primară. Reforma face parte dintr-un pachet mai amplu care include introducerea Catalogului de Măsuri de Sprijin pentru toți elevii – de la cei în risc de dezavantaj social sau de sănătate până la copiii talentați. Măsurile de suport vor fi furnizate la trei niveluri: general, țintit și specific, iar implementarea începe în 2026 în toate școlile și unitățile școlare.

California vrea să facă grădinița obligatorie

Legislatorii californieni plănuiesc să introducă un nou proiect de lege pentru a face grădinița obligatorie, după ce cinci încercări anterioare au eșuat. California este unul dintre cele 32 de state americane care nu obligă copiii de 5 ani să meargă la școală, deși în ultimii ani statul a investit peste 5 miliarde de dolari în educația timpurie. Superintendent de stat Tony Thurmond a declarat că transformarea grădiniței în obligatorie este o prioritate legislativă pentru 2026. Patricia Lozano de la Early Edge California: “Copiii trebuie să fie alături de alți copii, trebuie să învețe. Contează. Nu văd de ce California nu poate realiza acest lucru.”

Cereri de întregire a normei pentru profesorii titulari în mai multe școli

În perioada 12-23 ianuarie 2026, profesorii titulari în două sau mai multe unități de învățământ (sau pe două sau mai multe specializări) pot depune la secretariatele școlilor cererea pentru întregirea normei didactice. Calendarul oficial include și organizarea inspecțiilor speciale la clasă/probelor practice/orale de profil și afișarea rezultatelor pe pagina web a inspectoratului școlar în perioada 13-30 ianuarie 2026. Procedura face parte din calendarul mobilității personalului didactic pentru anul școlar 2026-2027.

Lecții obligatorii de protecție civilă în școlile din Spania

În iunie 2025, Spania a aprobat un plan obligatoriu de pregătire pentru situații de urgență în toate centrele educaționale non-universitare, cu implementare din anul școlar 2025/2026. Scopul este ca elevii și cadrele didactice să știe cum să acționeze în situații de risc – de la inundații și cutremure până la incendii sau accidente tehnologice. Anual, se vor dedica ore specifice acestei pregătiri: minimum două ore în educația preșcolară și primară, și patru ore în învățământul secundar, superior și profesional. Conținutul va fi adaptat fiecărei etape educaționale, cu atenție specială pentru persoanele cu dizabilități și grupurile vulnerabile.

Sursă imagine. oradea.ro