În cuprinsul săptămânii trecute, elevii clasei a II-a B au pășit într-o aventură a cunoașterii avându-l ca personaj central pe îndrăgitul pinguin Apolodor. Textul studiat la disciplina CLR, Apolodor, de Gellu Naum, a constituit punctul de plecare pentru o serie de activități integrate, menite să îmbine armonios învățarea cognitivă cu cea afectivă și creativă.

Copiii au fost familiarizați încă de la început cu obiectivele de învățare ale săptămânii prin intermediul unui newsletter atractiv, creat special pentru ei și discutat luni, la prima oră. Acest demers a contribuit la creșterea motivației și la implicarea activă a elevilor în toate activitățile propuse.

Pornind de la textul literar, activitățile s-au diversificat și s-au integrat firesc. Elevii au realizat activități practice inspirate de platforma Krokotak, dezvoltându-și creativitatea și motricitatea fină. De asemenea, au vizionat materiale video cu curiozități despre pinguini, selectate de pe YouTube, informațiile fiind apoi sintetizate prin completarea unor șabloane adaptate nivelului lor de vârstă.

Învățarea a fost susținută de fișe atractive, materiale interactive realizate cu ajutorul platformei Livresque, dar și de activități de muzică și mișcare, care au adus dinamism și bună dispoziție în sala de clasă. Integramele tematice au contribuit la consolidarea vocabularului, iar vizionarea poeziei în întregime a facilitat o mai bună înțelegere a mesajului textului.

Un accent deosebit a fost pus pe memorarea textului studiat, dar și pe audierea unor cântece care au legătură cu universul poeziei, oferindu-le copiilor ocazia de a face conexiuni între literatură, muzică și emoție.

Astfel, săptămâna dedicată pinguinului Apolodor a fost una plină de descoperiri, entuziasm și învățare integrată, demonstrând că atunci când disciplinele se împletesc armonios, învățarea devine o experiență plăcută și memorabilă pentru elevi.

prof. MONICA TOADER,

Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea

Sursă imagine: fototeca Monica Toader