În clasa a II-a B, fiecare zi începe cu zâmbete, voie bună și multă energie, iar Întâlnirea de dimineață reprezintă un moment-cheie în construirea unei atmosfere pozitive și sigure pentru învățare. Un loc special în această rutină îl ocupă momentul muzical, centrat pe ritmograme, care a devenit, în timp, o adevărată semnătură a colectivului nostru.

Această activitate nu este una întâmplătoare. Drumul a început încă din clasa pregătitoare, când elevii au făcut primii pași în descoperirea ritmului prin exerciții simple, jocuri muzicale și bătăi din palme. Treptat, de la an la an, activitățile au evoluat de la simplu la complex, adaptate vârstei și nivelului de dezvoltare al copiilor.

Astăzi, ritmogramele sunt realizate prin percuție corporală – palme, bătăi din picioare, pocnituri de degete sau lovituri ușoare pe corp – toate îmbinate armonios cu melodii variate, aproape zilnic diferite. Schimbarea constantă a cântecelor menține interesul elevilor, le stimulează curiozitatea și îi provoacă să fie atenți, coordonați și implicați.

Momentul muzical de la Întâlnirea de dimineață este, înainte de toate, un prilej de bucurie. Copiii cântă, se mișcă, râd, colaborează și se sincronizează unii cu alții. Ritmul comun creează sentimentul de apartenență la grup, dezvoltă spiritul de echipă și consolidează relațiile dintre colegi.

Pe parcursul zilei, aceste exerciții muzicale sunt reluate și ca momente de energizare, mai ales între activitățile solicitante. Câteva minute de ritm, mișcare și percuție corporală sunt suficiente pentru a reda concentrarea, a reduce oboseala și a transforma tranzițiile dintre lecții în experiențe plăcute.

Beneficiile sunt vizibile: elevii își dezvoltă atenția, coordonarea, memoria, simțul ritmic, dar și încrederea în sine. Muzica devine un limbaj comun prin care copiii se exprimă liber, fără teama de a greși, într-un mediu cald și stimulant.

Astfel, în clasa a II-a B, muzica nu este doar un moment din program, ci o stare de spirit. Ritmogramele, ritmul și percuția corporală transformă fiecare zi de școală într-o experiență vie, dinamică și plină de energie – o bază solidă pentru învățare cu bucurie.

Ce sunt ritmogramele?

Ritmogramele sunt desene care ne arată cum să batem ritmul pe muzică.

Ele ne spun:

• când să batem din palme
• când să batem din picioare
• când să pocnim din degete
• sau când facem o pauză

Fiecare semn din ritmogramă este ca un indiciu. Când urmărim desenele, corpul nostru devine un mic instrument muzical

Cu ritmograme:

• ne mișcăm pe muzică
• ne distrăm
• învățăm să fim atenți
• lucrăm împreună cu colegii

Ritmogramele ne ajută să simțim ritmul, să ne coordonăm mai bine și să ne bucurăm de muzică, fără instrumente, doar cu propriul corp.

prof. MONICA TOADER,

Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea

Sursă imagine: fototeca Monica Toader