Mobilitatea în Oradea a avut loc, în perioada 4-8 noiembrie 2025, în cadrul proiectului Erasmus+ KA 220 ,,Together We Are Stronger”, nr. de identificare proiect 2024-1-RO01-KA220-SCH-000251161. Proiectul Erasmus adună, din octombrie 2024 până în septembrie 2026, activități comune ale instituțiilor școlare partenere, în cadrul proiectului, din Turcia, Polonia, Portugalia, Croația și România.

Zi de sărbătoare la Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea, 4 noiembrie 2025, la primirea oaspeților, 20 de elevi și 20 profesori din instituțiile școlare partenere proiectului, Erdemli Özel Eğitim Uygulama Okulu II. Kademe, Turcia, Osnovna Skola Josipa Matosa, Vukovar, Croația, Specjalny Osrodek Szkolno-Wychowawczy No 4, Cracovia, Polonia, Agrupamento de Escolas de Castro Marim, Portugalia.

Coordonatorul proiectului, Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea, și-a așteptat oaspeții, cu pâine și sare, în straie de sărbătoare, într-un cadru festiv. La deschidere au luat cuvântul prof. Cărădan Adina, coordonatorul proiectului, prof. Elena Erdeli, Inspector I.Ș.J. Bihor, prof. Șipoș Lăcrimioara, directorul Centrului Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea, prof. dr. Marușca Angela, directorul adjunct al instituției.

Mobilitatea din Oradea a fost ultima mobilitate cu elevi participanti. În fiecare din cele cinci mobilități, desfășurate în cadrul proiectului, au participat 5 elevi și 5 profesori însoțitori din fiecare școală parteneră. Prima mobilitate s-a desfășurat în Vukovar, Croatia, martie 2025, Castro Marim, Portugalia, mai 2025, Cracovia, Polonia, iunie 2025, Erdemli, Mersin, Turcia, septembrie 2025.

Programul artistic realizat de către elevi ai C.Ș.E.I. ,,Orizont”  Oradea a cuprins un colaj de poezii și cântece în limba engleză, un cuvânt de bun venit în limba engleză adresat de către elevul A.F. participanților la mobilitate,  interpretarea ,,Odă bucuriei”, la orgă, de către eleva P.P., programul artistic s-a finalizat cu un dans popular. Invitații speciali au fost elevii coordonați de prof. Adrian Micula și prof. Gheorghe David, Școala Gimnazială Nr. 1 Căbești. Aceștia au adus datina străbună, straiele populare românești autentice, bătutul la toacă, cântecul și dansul popular românesc pe scena europeană Erasmus. Un moment deosebit a fost realizat de către câinele terapeut, Adam, coordonat de prof. Laura Hărădălău, C.Ș.E.I. ,,Orizont”  Oradea. Participanții la activitate au încins o horă românească. Un alt moment de interacțiune și învățare interculturală a fost vizitarea școlii care i-a primit, pe participanții la mobilitate, cu căldură, în ateliere tematice, lecții demonstrative și activități culturale. Pe tot parcursul vizitei în școală s-a făcut deschidere spre schimb de bune practici, de învățare interculturală și dezvoltarea de competențe cheie ale elevilor și profesorilor participanți.

Prof. Cărădan Adina a prezentat programul mobilității, imagini si informații despre România, Oradea, artă culinară românească etc

Obiectivele proiectului, respectul și deschiderea față de diversitate, dezvoltarea competențelor de comunicare, dorința de implicare activă în activități, descoperirea valorilor europene,  dezvoltarea de competențe cheie au fost realizate deplin prin implicarea participanților la activități.

Prima zi de mobilitate s-a finalizat cu vizitarea centrului orașului Oradea, a Turnului Primăriei, Casei Darvas, Bisericii cu Lună, a Palatului Episcopal, Basilica Romano- Catolică.

Activitățile organizate în a doua zi de mobilitate s-au desfășurat la C.Ș.E.I. ,,Orizont” Oradea- Structura Tileagd a școlii noastre. La sosire, oaspetii au fost primiți, cu multă căldură, de către elevii și profesorii gazdă, cu pâine și sare, după frumosul obicei românesc. Oaspeților le-a fost prezentată școala, sistemul educational, după care au fost invitati să participe la ateliere tematice, ore demonstrative și activități culturale, care ne-au permis să cunoaștem mai bine tradițiile, obiceiurile și stilul de viață al comunității locale. O surpriză plăcută a fost primirea oaspeților într-un spațiu proaspăt decorat, cu steagurile țărilor partenere și cu sigla proiectului atent pictată pe holurile școlii,.

Elevii noștri au lucrat în echipe mixte internaționale, comunicând functional și colaborând la realizarea unor proiecte comune. Această experiență a contribuit la dezvoltarea spiritului de echipă, a respectului față de diversitate și a dorinței de implicare activă în proiecte europene.

Experiența Erasmus+ a fost una memorabilă, educativă și motivantă, oferind tuturor participanților oportunitatea de a învăța într-un mediu multicultural. Oaspeții au fost întâmpinați cu multă căldură și zâmbete la toate atelierele interesante, în care am lucrat împreună la proiecte despre cultură, tradiții, gamificare, art terapie.

Atelierele au cuprins activitățile de colorare a steagului fiecărei țări pe nufărul, în prealabil, desenat, atelierul de coasere în punct X pe lemn, de colorare a unor linguri de lemn, de realizare a unor semne de carte cu motive tradiționale românești, șezătoare cu cântec, joc, spart de nuci etc. Elevii si profesorii au participat la spectacolul de teatru experiential și psihodramă. Elevii s-au întrecut folosind un material realizat în Kahoot pe tema Toamnei. Vânătoarea de comori a antrenat elevii în activități fizice în a găsi săculeți cu elemente din natură pe care elevii i-au folosit pentru a crea elemente decorative pentru casă.

Ne-a plăcut mult să lucrăm în echipe internaționale și să comunicăm. Am descoperit că, deși venim din țări diferite, avem multe lucruri în comun, tradițiile se aseamănă. Masa de prânz a cuprins mâncăruri tradiționale și am învățat câteva cuvinte în limba locală.

Scopul activităților a fost învățarea interculturală, adică descoperirea și înțelegerea valorilor, tradițiilor și obiceiurilor altor culturi europene.

Pe parcursul întâlnirii, am lucrat în echipe mixte, am comunicat functional, și în limba engleză și am descoperit cât de frumos este să învățăm unii de la alții. Elevii au participat la ateliere de lucru, jocuri educative și prezentări despre țările lor, iar profesorii au schimbat idei și metode moderne de predare.

Am învățat că, deși venim din locuri diferite, ne unesc aceleași valori: prietenia, respectul și dorința de a cunoaște lumea. Învățarea interculturală ne-a ajutat să fim mai deschiși, mai toleranți și mai curioși.

A fost o experiență de neuitat, plină de emoție, zâmbete și descoperiri.

Participanții din școlile partenere proiectului, 20 de elevi și 20 profesori din instituțiile școlare partenere proiectului, Erdemli Özel Eğitim Uygulama Okulu II. Kademe, Turcia, Osnovna Skola Josipa Matosa, Vukovar, Croația, Specjalny Osrodek Szkolno-Wychowawczy No 4, Cracovia, Polonia, Agrupamento de Escolas de Castro Marim, Portugalia alături de profesori și elevi de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea au participat, în a treia zi de mobilitate,  la excursia de o zi, organizată în cadrul proiectului, în Beiuș- Sudrigiu – muzeul etnografic Chișcău- Peștera Urșilor- mănăstirea Izbuc.

Promovarea culturală și geografică, cunoașterea patrimoniului cultural, istoric și natural al zonei Beiuș, dezvoltarea competențelor interculturale și de comunicare în limba engleză, cunoașterea și aprecierea patrimoniului cultural local și European, promovarea valorilor europene și a respectului pentru diversitate, consolidarea spiritului de echipă și a colaborării între elevi și profesori participanți, crearea de legături între participanți, prin activități comune și schimburi de idei, aplicarea principiilor de învățare prin experiență, înțelegerea diferențelor culturale și a valorilor comune europene specifice programului Erasmus+, observarea aspectelor de mediu și sustenabilitate, realizarea de activități comune- vizitarea peșterii. a mănăstirii Izbuc, a Fabricii Transilvania General din Sudrigiu,  socializarea, petrecerea unui timp de bună calitate între participanți, schimbul de experientă între profesorii participanți, înfiriparea de prietenii sunt câteva din obiectivele excursiei de o zi organizată în cadrul proiectului.

La reîntoarcere, profesorii coordonatori au realizat un album de fotografii care au fost postate pe grupurile de Facebook ale școlilor partenere și al proiectului.

A fost o experiență vie, de comunicare, de împărtășire de idei, de descoperiri, de admirarea a patrimoniului cultural, de înțelegere și cunoaștere a tradițiilor locale, de creare de legături între participanți, de înțelegere a diferențelor culturale și a valorilor comune europene de observare a aspectelor de mediu și înțelegerea formării formațiunilor din peșteră, în timp îndelungat.

Proiectul Erasmus+ a deschis calea promovării culturale, de tradiții locale, de cunoaștere a diferențelor culturale și interpersonale.

În cea de-a patra zi de mobilitate, participanții din școlile partenere proiectului, au participat la activitățile organizate de Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea: teatru senzorial, trasee aplicative, activități sportive de floorball, workshopuri de art terapie: realizare de magneți, colorare a steagurilor pe bucăți de lemn, confectionare de semne de carte, pictură pe forme de ghips,  decorațiuni de toamnă, tablouri de toamnă pe suport de lemn.

Obiectivele educaționale, emoționale, interculturale și sociale alături de stimularea expresiei de sine și a creativității prin intermediul culorilor și formelor, dezvoltarea comunicării interculturale prin artă ca limbaj universal, îmbunătățirea stării emoționale și reducerea stresului prin activități relaxante și plăcute, consolidarea spiritului de echipă și a sentimentului de apartenență la grup, promovarea toleranței și a diversității culturale prin împărtășirea perspectivelor artistice. exprimarea liberă a emoțiilor și trăirilor personale prin culoare și compoziție, descoperirea asemănărilor și diferențelor culturale prin interpretarea artistică a unei teme comune, dezvoltarea încrederii în sine și a stimei de sine prin valorizarea creațiilor propria, învățarea tehnicilor de bază ale picturii (amestec de culori, compoziție, forme), exersarea cooperării în realizarea unui tablou colectiv (murală, colaj pictural etc.), crearea unui spațiu de dialog intercultural, în care participanții își pot împărtăși poveștile prin artă, dezvoltarea exprimării de sine prin intermediul artei plastice, îmbunătățirea stării emoționale și reducerea stresului, stimularea empatiei, cooperării și acceptării diversității culturale, exprimarea vizuală a propriei identități culturale prin culoare și simboluri, realizarea de lucrări individuale și lucrări colective, împărtășirea experiențelor Erasmus printr-un limbaj artistic comun, încurajarea comunicării nonverbale și a cooperării în grupuri multiculturale.

Rezultatele așteptate au fost: întărirea coeziunii grupului multicultural, creșterea încrederii în sine și a exprimării emoționale, înțelegerea valorii diversității culturale prin artă.

Pe parcursul zilei au fost prezentate profesorilor PowerPoint-urile pe tema Gamificării, Educației pentru sănătate și Art terapie, toate încărcate și în drive-ul proiectului.

A avut loc și întâlnirea cu coordonatorii pentru evaluarea rezultatelor proiectului de până acum, organizarea Conferinței Internaționale, a mobilității din Oradea 1-5 decembrie 2025, implementarea proiectului etwinning, completarea întrebărilor din Raportul Intermediar etc.

După amiaza, participanții au vizitat piata locală ,,Piața Cetate” și Cetatea din Oradea.

Seara a avut loc Gala Dinner cu înmânarea Certificatelor de participare, Certificatelor de participare la LTTA-s pe tema Gamificării, Educatiei pentru sănătate și Art Terapiei, oferirea tortului.

A cincea zi din mobilitatea din Oradea, participanții din școlile partenere proiectului, alături de profesori, elevi și părinți ai acestora de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Orizont” Oradea au vizitat Muzeul Țării Crișurilor, Biserica Ortodoxă din 1 Mai (cea mai veche biserică din județul Bihor care datează din sec. al XIII-lea), stațiunile Felix si 1 Mai.

Participarea la activitățile din cadrul mobilității din Oradea în cadrul proiectului Erasmus a oferit participanților oportunități valoroase de dezvoltare personală și profesională. Aceștia și-au îmbunătățit competențele lingvistice, digitale și interculturale, au dobândit experiențe educaționale moderne și au învățat metode inovatoare de lucru. Totodată, mobilitatea a contribuit la creșterea încrederii în sine, a spiritului de echipă și a deschiderii către diversitate culturală. Experiența internațională a consolidat motivația pentru învățare și a promovat sentimentul de apartenență la comunitatea europeană.

Dezvoltarea abilității de a lucra în contexte noi și de a se adapta la situații diferite, stimularea motivației pentru învățare și a dorinței de a se implica în activități internaționale, descoperirea  culturii românești, a tradițiilor și valorilor românești, promovarea toleranței, empatiei și înțelegerii interculturale, învățarea unor metode moderne de predare și învățare (pentru profesori), schimbul de bune practici între instituții educaționale din diferite țări, crearea de relații internaționale și prietenii durabile, formarea unei rețele de colaborare între școli, organizații sau profesioniști, promovarea spiritului european și a sentimentului de apartenență la o comunitate comună sunt câteva din obiectivele mobilității din Oradea.

Cu siguranță, participanții la activitățile Erasmus au dobândit o perspectivă mai deschisă asupra lumii și o atitudine pozitivă față de diversitate.      

coordonator proiect, prof. ADINA CĂRĂDAN,

CȘEI ,,Orizont” Oradea

Sursă imagine: fototeca Adina Cărădan