Aula Magna a Universității din Oradea a găzduit marți, 24 martie, conferința Copilăria digitală – impactul tehnologiei asupra dezvoltării emoționale, cognitive și a limbajului: soluții pentru părinți și cadre didactice, la care au participat circa 500 de cadre didactice și peste 150 de părinți. Evenimentul a reunit specialiști din domeniul psihologiei, sănătății mintale și educației.

„Inițiativa organizării acestui eveniment a pornit de la realitate tot mai des întâlnită în mediul educațional actual. Din perspectiva experienței didactice, se observă o creștere semnificativă a numărului de copii care manifestă dificultăți de concentrare a atenției, întârzieri în dezvoltarea limbajului și diverse tulburări emoționale, fenomene care sunt frecvent corelate cu utilizarea excesivă a ecranelor”, spune prof. logoped Ana Felicia Codoban-Luca, organizatoarea evenimentului.

În acest context, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Bihor, prin dna director, prof. dr. Maria-Cristina Avrigeanu, și prof. Ana-Felicia Codoban-Luca, au decis să se implice activ, organizând acest eveniment în vederea informării, prevenirii și identificării unor strategii eficiente de sprijin pentru dezvoltarea echilibrată a copiilor.

Cei prezenți au pus în discuție faptul că, în multe situații, copiii de vârstă preșcolară au acces aproape nelimitat la dispozitive digitale. Nu este neobișnuit ca unii dintre ei să dețină propriul telefon mobil sau chiar conturi pe rețele de socializare, deși este evident că nu au încă nici maturitatea și nici discernământul necesare pentru a gestiona conținutul digital. În același timp, au spus vorbitorii, monitorizarea parentală a activităților online este adesea limitată sau insuficientă, iar unele materiale vizionate de copii sunt percepute de adulți ca fiind inofensive, deși pot avea efecte negative asupra dezvoltării lor. Profesorii prezenți au subliniat că, pe măsură ce copiii avansează în mediul școlar, dificultățile se pot accentua. Dependenta de ecrane influențează capacitatea de învățare, interacțiunea socială și reglarea emoțională, ceea ce determină cadrele didactice să caute soluții educaționale și intervenționale adecvate.

Prof. Elena Erdeli, inspector școlar pentru învățământul special și special integrat și profesor logoped la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Bihor, a susținut expunerea Importanța intervenției timpurii în logopedie, pe parcursul căreia a evidențiat rolul intervențiilor logopedice precoce în prevenirea și corectarea tulburărilor de limbaj.

Pr. prof. Florin Negruțiu, inspector școlar pentru disciplina religie și pentru proiecte educaționale, a oferit o perspectivă spiritual-morală asupra educației copilului, subliniind importanța valorilor și a responsabilității morale în formarea caracterului, prin intermediu prezentării Copilăria la răscruce: tehnologie și formarea sufletului.

„Conferința Copilăria digitală și-a propus să devină un spațiu de reflecție și dialog între specialiști, părinți și cadre didactice, în vederea identificării unor strategii eficiente privind provocările generate de utilizarea tehnologiei în rândul copiilor și adolescenților. Prin această inițiativă, organizatorii își doresc să contribuie la consolidarea unei culturi educaționale orientate spre responsabilitate, prevenție și colaborare, reunind specialiști din domenii complementare. Evenimentul urmărește să ofere părinților și cadrelor didactice informații relevante, instrumente practice și perspective educaționale care să contribuie la sprijinirea
unei dezvoltări armonioase a copiilor”, a afirmat prof. dr. Maria-Cristina Avrigeanu, exprimându-și speranța că seria acestor conferințe va continua.

Partenerii conferinței au fost Universitatea din Oradea, Facultatea de Științe Socio-Umane, Departamentul de Psihologie, Inspectoratul Școlar Județean Bihor, Casa Corpului Didactic Bihor, Asociația Națională a Psihologilor Școlari, Asociația CES – „Colaborăm, Educăm, Sprijinim”.

Sursă imagini: fototeca Biroului Comunicare al UO