Cu ocazia Zilei Internaționale a Non-violenței în Școală, elevii clasei a II-a B au participat la o serie de activități educative menite să promoveze comportamentele pașnice, empatia, respectul și comunicarea pozitivă. Prin joc, discuții, desen și lucru în echipă, copiii au descoperit că non-violența este cheia unei clase fericite și unite.

Activitatea a debutat cu realizarea „Copacului bunătății”, un simbol al faptelor bune. Fiecare elev a primit o frunză pe care a scris sau a desenat un gest de nonviolență, precum „ajut un coleg”, „nu lovesc” sau „vorbesc frumos”. Frunzele au fost lipite pe copacul desenat pe flipchart, transmițând mesajul că faptele bune cresc armonia în clasă.

Un moment de mare interes a fost jocul de rol „Ce facem fără violență?”, în care elevii au interpretat situații frecvente din viața școlară: conflicte legate de jucării, supărări apărute în joacă sau tachinarea colegilor. Copiii au jucat mai întâi varianta greșită, apoi au identificat și pus în practică soluții corecte, fără violență, învățând că există întotdeauna o cale calmă de rezolvare a conflictelor.

Creativitatea a fost stimulată prin activitatea „Școala mea fără violență”, unde elevii au desenat o școală în care domnesc bunătatea, prietenia și ajutorul reciproc. La final, fiecare copil a prezentat desenul, exprimând într-o propoziție ce înseamnă pentru el o școală fără violență: mai multă bucurie, mai multă siguranță, mai mulți prieteni.

Prin jocul „Cuvinte care dor vs. cuvinte care vindecă”, elevii au conștientizat că nu doar loviturile pot răni, ci și vorbele. Exemplele oferite de copii au fost așezate în două coloane pe tablă, evidențiind puterea cuvintelor de a răni sau de a ajuta.

Un moment emoționant a fost realizarea „Inimii clasei”, pe care au fost scrise promisiunile copiilor: „Promit să nu lovesc”, „Promit să cer ajutor”, „Promit să vorbesc frumos”. Inima a fost afișată în clasă ca simbol al unității și responsabilității colective.

Activitatea a continuat cu jocul „Așa DA / Așa NU” a consolidat regulile comportamentului civilizat, ajutând copiii să distingă clar între acțiuni acceptabile și comportamente violente.

În cadrul fișei de citire și discutare, elevii au analizat exemple de violență verbală și fizică în școală, înțelegând că violența înseamnă orice gest sau cuvânt care îl face pe alt copil să se simtă trist, speriat sau rănit. Povestioarele prezentate au fost un bun prilej de reflecție asupra emoțiilor și a alegerilor corecte.

Activitatea s-a încheiat cu munca pe echipe, unde elevii au formulat concluziile zilei, ordonând jetoane pentru a alcătui mesaje puternice:

• Violența e arma celor slabi!
• Suntem îngăduitori, nu agresori!
• Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face!
• Mânuțele bune nu lovesc!
• Vorba rea lasă cicatrici în suflet!

Prin aceste activități, elevii clasei a II-a B au învățat că respectul, bunătatea și dialogul sunt cele mai puternice instrumente pentru a construi un mediu școlar sigur și prietenos. Ziua Non-violenței a devenit astfel o adevărată lecție de viață, trăită cu sufletul deschis și zâmbetul pe buze.

prof. MONICA TOADER,

Școala Gimnazială Avram Iancu Oradea

Sursă imagine: fototeca Monica Toader