Jumătate dintre elevii români de 15 ani, sub nivelul minim de competență

Marți, 8 septembrie, chiar în prima zi de cursuri a anului școlar 2026-2027, Ministerul Educației și Cercetării și Institutul de Științe ale Educației au prezentat oficial, la Biblioteca Centrală Universitară „Carol I” din București, rezultatele României la testarea PISA 2025 — a noua ediție a programului internațional de evaluare realizat de OCDE.

Tabloul este sobru: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la Matematică, iar la Citire procentul ajunge la 48%. La Științe, doar 54% dintre elevii români ating nivelul minim, față de 74% media OCDE, iar numai 2% sunt în categoria de top, comparativ cu 7% în OCDE. Situația este și mai dificilă în ceea ce privește rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale, unde 57% dintre elevii români se situează sub pragul de bază.

Comparativ cu anul 2015, proporția elevilor cu performanțe slabe a crescut alarmant: cu 12 puncte procentuale la matematică, 9 la citire și 7 la știință. La lectură se înregistrează o scădere de 16 puncte față de ediția precedentă.

Sistemul românesc se află printre cele mai inegale dintre cele evaluate: diferența de performanță dintre elevii avantajați și cei dezavantajați socio-economic ajunge la 122 de puncte la Științe, iar România este una dintre doar zece țări în care cel puțin jumătate din variația rezultatelor este explicată de diferențele dintre școli.

Datele nu sunt exclusiv o problemă românească: media OCDE a scăzut constant la matematică — de la 485 de puncte în 2015 la 463 în 2025 — și la citire, unde numărul „cititorilor grăbiți” aproape s-a dublat din 2018, fenomen pus pe seama erei AI. Dar pentru România, decalajul față de media internațională rămâne semnificativ și persistent.

PISA 2025: O problemă globală, nu doar românească

Raportul PISA 2025 este cel mai slab set de rezultate medii înregistrat vreodată de OCDE la citire, matematică și științe, pentru cele 91 de țări și economii participante. Declinul global este pus în parte pe seama perturbărilor cauzate de pandemia COVID-19, dar și a schimbărilor în comportamentul de lectură al adolescenților în era rețelelor sociale și a AI. Un context care nu scuză rezultatele României, dar le plasează într-o tendință mai largă pe care sistemele educaționale din întreaga lume o confruntă simultan.

Senatul votează azi eliminarea dublei admiteri la liceu

Plenul Senatului are programat pentru ora 17:00 votul final asupra proiectului de lege care elimină examenul separat de admitere la liceu. Senatul este camera decizională, iar dacă proiectul va fi adoptat, va fi trimis președintelui pentru promulgare. Reprezentanții PSD, AUR, POT și USR au declarat că vor susține raportul comisiei. Dacă votul confirmă decizia comisiei, admiterea la liceu din 2027 va rămâne bazată exclusiv pe rezultatele de la Evaluarea Națională, fără examene paralele. Elevii de clasa a VIII-a din Bihor urmăresc cu interes decizia de azi.

UNESCO Digital Learning Week 2026 începe azi la Paris

Între 8 și 11 septembrie, UNESCO reunește la sediul său din Paris peste 25 de miniștri ai educației, experți de nivel înalt, reprezentanți ai industriei tech, educatori și elevi din întreaga lume, în cadrul Digital Learning Week 2026 — evenimentul anual flagship al organizației dedicat educației digitale. Tema ediției de anul acesta: Education in the age of AI: Facts | Frictions | Frontiers. Evenimentul va marca adoptarea unei declarații ministeriale comune privind susținerea educației ca bun public în era AI. Sesiunile plenare pot fi urmărite live pe dlw.unesco.org — o oportunitate directă pentru cadrele didactice interesate de direcțiile globale ale educației.

Cererile pentru rechizite gratuite se depun până pe 11 septembrie

Părinții elevilor din familii defavorizate pot depune cererile pentru rechizite gratuite la secretariatul școlii până joi, 11 septembrie. Programul este finanțat din fonduri europene prin Programul Incluziune și Demnitate Socială 2021–2027 și oferă un sprijin de 500 de lei pentru fiecare copil eligibil. Secretariatele școlilor din Bihor sunt invitate să informeze familiile vizate cât mai rapid.

Estonia are cel mai bun sistem de educație din Europa

Estonia rămâne cel mai performant sistem de educație din Europa la PISA 2025, cu o egalitate de gen aproape perfectă în rezultate. Modelul estonian — cu accent pe autonomia profesorilor, infrastructură digitală solidă și reducerea birocrației școlare — este studiat și citat constant în dezbaterile europene despre reformă educațională. Un reper relevant pentru cadrele didactice și decidenții din sistemul românesc, în ziua în care România își primește propriul diagnostic PISA.

Free stock image