Publicăm în serial texte înscrise la concursul de eseuri intitulat Tinerii, co-creatori ai educației, organizat de CCD Bihor și ISJ Bihor, inspirat de tema propusă de UNESCO pentru Ziua educației din acest an. Lista completă a premiilor o găsiți AICI.

Implicarea tinerilor în co-crearea educației

 „O bună educație cere ca educatorul să inspire elevului stimă și respect și nu se poate ajunge la aceasta prin nimicirea individualității elevilor și prin asuprirea stimei de sine.” (Samuel Smiles)

Deseori asociată doar cu învățământul, ba poate chiar mai mult, confundată cu acesta, educația devine o temă neînțeleasă în adevăratul sens al cuvântului. Școala este o obligație, este un loc în care auzi de nenumărate ori „tu ești viitorul” și după aceea pare că toate ideile îți sunt ignorate sau luate în derâdere. În ciuda acestui fapt, reacția unui profesor sau a unui adult în raport cu gândurile și acțiunile inovative ale unui tânăr nu prevede un manual de instrucțiuni, fiind diferită astfel de la caz la caz. O experiență negativă în acest sens poate demoraliza un student sau elev, făcându-l să înțeleagă că nimic din ceea ce crede sau simte în legătură cu modul său de dezvoltare pe plan educațional nu va fi luat în serios sau, dimpotrivă, poate să-i ofere mai multă motivație și determinare pentru a-și face vocea auzită.

Deși la nivel social suntem dintotdeauna într-o continuă schimbare, în mulți dintre noi trăiește frica de a ieși din rutină. Generația tânără are mereu o gândire revoluționară, provenită dintr-o viață pe care adulții nu o pot descifra sau înțelege în totalitate. Tinerii sunt cele mai expuse victime ale subiectului atemporal  „ziua de azi”,  dobândind astfel dreptul ca, în colaborare cu adulții, să își exprime opiniile în mod constructiv, urmând ca, mai apoi, acestea să fie evaluate, selectate și puse în aplicare, construind un sistem de educație relevant, incluziv și adaptat corespunzător realității actuale.

Implicarea activă în luarea deciziilor le mărește încrederea de sine tuturor tinerilor, devenind astfel responsabili și consecvenți în acest domeniu, trecând de la a reprezenta niște simpli beneficiari ai educației la a fi participanți în adaptarea și îmbunătățirea acesteia. Crearea educației devine mai mult decât urmărirea unei cărări bine stabilite, căci prin colaborarea celor două generații, a educatorilor și respectiv a celor ce descoperă lumea educației, parcursul educațional al tinerilor atinge un alt nivel, fiind promovată o cultură a colaborării, studenții având drepturi în alegerile unor teme sau proiecte, redarea calității de învățare prin oferirea unui feedback profesorilor și dezvoltarea activităților extrașcolare cum ar fi întemeierea unor cluburi sau ateliere.

MIHAELA NEAG, clasa a X–a

Sursă portret: fototeca personală Mihaela Neag