Ce urmează pentru elevii de clasa a VIII-a
Vineri, 25 septembrie, președintele Nicușor Dan a promulgat legea care elimină organizarea examenului de admitere la liceu suplimentar față de Evaluarea Națională. Prevederea care permitea liceelor să organizeze concurs propriu de admitere pentru maximum 50% din locuri — intrată în vigoare pe 1 septembrie 2026, odată cu începerea noului an școlar — a fost abrogată prin lege, la numai trei săptămâni de la intrarea ei în vigoare.
Senatul adoptase proiectul pe 8 septembrie, cu 103 voturi pentru, niciun vot împotrivă și trei abțineri — un consens rar în Parlamentul României. Ministerul Educației urmează să emită un nou ordin cu metodologia de admitere.
Pentru elevii de clasa a VIII-a: admiterea la liceu din vara lui 2027 se va desfășura exclusiv pe baza rezultatelor de la Evaluarea Națională, fără nicio probă suplimentară organizată de licee. Un dosar legislativ deschis de trei ani, rezolvat în trei săptămâni de la intrarea în vigoare — un semnal despre cât de controversată era măsura.
Meditații gratuite pentru 100 de elevi de gimnaziu
Meditațiile gratuite pentru elevii de gimnaziu revin în Oradea după un an de pauză, iar înscrierile încep luni, 28 septembrie. Sunt disponibile 100 de locuri pentru copiii din clasele a V-a, a VI-a și a VII-a, care vor putea primi ajutor la română, matematică și engleză. Programul este organizat de Primăria Oradea și reprezintă un sprijin concret pentru elevii care au nevoie de recuperare sau consolidare — cu atât mai relevant în contextul rezultatelor îngrijorătoare de la PISA 2025. Familiile din Oradea interesate sunt invitate să se înscrie.
Protest simbolic
Consiliul Național al Elevilor a organizat pentru luni, 28 septembrie, o acțiune simbolică și voluntară: elevii din toată România sunt invitați să vină la școală în haine negre, ca semn de protest față de proiectul de lege care propune introducerea uniformei obligatorii. CNE reclamă că nu a fost consultat în procesul legislativ și consideră că problemele reale ale școlii românești nu pot fi rezolvate printr-o ținută obligatorie. Proiectul a trecut de Senat și urmează dezbaterea la Camera Deputaților, for decizional.
Italia adoptă plafonul de 30% elevi străini pe clasă
Guvernul italian condus de Giorgia Meloni a adoptat joi, 24 septembrie, un decret-lege care introduce o limită de 30% pentru elevii cu cetățenie străină în clase, aplicabilă din anul școlar 2027-2028. Decretul mai prevede cursuri obligatorii de italiană pentru părinții elevilor străini și amenzi de până la 1.000 de euro pentru persoanele care intră în școli cu fața acoperită de văl. România se află pe primul loc în clasamentul naționalităților elevilor cu cetățenie străină din școlile italiene — ceea ce face din această măsură un subiect cu impact direct pentru familiile bihorene cu copii școlarizați în Peninsula.
SUA: universitățile care impun prezența fizică atrag mai mulți studenți — și mai buni
Un studiu publicat această săptămână în presa educațională americană arată că universitățile care au revenit la cursuri exclusiv față în față după pandemia COVID-19 înregistrează rate de retenție mai mari și rezultate academice mai bune față de cele care mențin un model hibrid sau online. Concluzia cercetătorilor: prezența fizică stimulează apartenența, colaborarea și motivația — factori pe care platformele online nu îi pot reproduce. O dezbatere relevantă și pentru universitățile românești care calibrează mixul online-față în față.
UNESCO: accesul la educație de calitate în țările cu venituri mici
Un nou raport UNESCO arată că, în timp ce ratele de înscriere în școală au crescut global, calitatea educației primite de elevii din țările cu venituri mici rămâne dramatic sub standardele minime — cu profesori insuficient pregătiți, infrastructură precară și lipsă cronică de manuale. UNESCO avertizează că „a fi la școală” și „a învăța efectiv” sunt două realități tot mai divergente. Un diagnostic care pune în perspectivă globală dezbaterile din România despre rezultatele PISA 2025 și finanțarea educației.
Sursă imagine: logopaper.com
