232 de milioane de euro pentru 50.000 de elevi în risc de abandon școlar
Ministerul Educației și Cercetării a lansat programul PRIMII — Program pentru Reușita Învățământului Primar prin Măsuri Integrate de Intervenție — cel mai mare program dedicat prevenirii analfabetismului funcțional și reducerii abandonului școlar din ultimii ani, cu o valoare totală de peste 1,21 miliarde de lei, aproximativ 232 de milioane de euro din fonduri europene, prin Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021–2027.
Programul vizează aproximativ 50.000 de elevi din ciclul primar înscriși în școlile cu risc ridicat de abandon școlar, identificate prin Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE) și indicele UNICEF de marginalizare comunitară. Concret, fiecare elev din școlile eligibile va beneficia de aproape o dublare a finanțării standard, dedicată integral activităților remediale și accelerării învățării în zona alfabetizării funcționale și științifice.
Ministrul Mihai Dimian a declarat: „PRIMII va însemna sprijin real, măsurabil, pentru copiii din școlile cele mai vulnerabile. Îmi doresc ca sprijinul să ajungă acolo unde este cea mai mare nevoie de el.” Termenul de depunere a cererilor de finanțare este 12 octombrie 2026, ora 17:00, la adresa primii@edu.gov.ro. Lista școlilor eligibile o găsiți mai jos:
România are cei mai mulți studenți care aleg domenii STEM
Raportul Education at a Glance 2026, publicat pe 29 septembrie de OCDE, prezintă cheltuielile publice pentru educație ca procent din PIB. România avea 2,6% în 2023. Per elev, România alocă 3.783 de dolari la nivelul primar. Statul cheltuie 10.001 dolari pentru un elev de la un liceu teoretic, respectiv 6.676 de dolari pentru un elev din învățământul vocațional. Și o informație deosebit de onorantă: România este în topul OCDE la ponderea studenților care aleg domenii STEM.
Azi este ultima zi pentru listele de burse de merit — diriginții claselor VI–XII transmit până la ora 17:00
Joi, 1 octombrie, este ultima zi în care profesorii diriginți ai claselor VI–XII întocmesc listele cu elevii care primesc burse de merit în anul școlar 2026–2027, potrivit metodologiei-cadru aprobate. Lista trebuie transmisă la secretariatul școlii până cel târziu la ora 17:00. Cadrele didactice sunt invitate să verifice termenul și procedura internă a unității școlare.
Luni, 5 octombrie — zi fără cursuri
Luni, 5 octombrie, nu se organizează cursuri în unitățile de învățământ preuniversitar din România, conform structurii anului școlar 2026–2027. Elevii și profesorii revin în bănci marți, 6 octombrie. Ziua de 5 octombrie este World Teachers’ Day, marcată global din 1994, în amintirea adoptării Recomandării ILO/UNESCO privind Statutul Profesorilor, pe 5 octombrie 1966. Ediția 2026 are o semnificație specială: marchează 60 de ani de la adoptarea acelui document fondator. Tema acestui an: Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures. Celebrarea globală are loc la sediul UNESCO din Paris, co-organizată de UNESCO, OIM, UNICEF și Education International.
Definitivat 2027 — înscrierile la școală, până pe 9 octombrie
Cadrele didactice debutante care doresc să se înscrie la examenul național de Definitivat 2027 pot depune cererile la unitatea școlară până pe 9 octombrie 2026, potrivit calendarului oficial. Procesul de înscriere continuă cu depunerea dosarelor la inspectoratele școlare în perioada 10–24 octombrie.
UNESCO lansează instrumente pentru Educația pentru Dezvoltare Durabilă — România, printre cele zece țări-pilot
UNESCO a publicat trei instrumente de ghidare practice destinate sistemelor educaționale care doresc să integreze Educația pentru Dezvoltare Durabilă (ESD) în curricula, în formarea profesorilor și în evaluarea învățării. Documentele au fost elaborate în perioada 2024–2026, în cadrul proiectului Transforming futures: Enhancing practice for ESD for 2030 through action research, testat în 41 de instituții din 10 țări: Brazilia, Costa Rica, Côte d’Ivoire, Cuba, Germania, Japonia, Kenya, Malaysia, România și Slovenia. Școlile ASPnet din România au participat la testarea și validarea instrumentelor. Cele trei ghiduri acoperă schimbarea instituțională, predarea transformativă și evaluarea competențelor în ESD — împreună, oferă un cadru practic pentru a transforma ambițiile educației sustenabile în acțiuni concrete. Resurse descărcabile disponibile pe paginile UNESCO ESD.
Sursă imagine: fototeca Salvați Copiii
