Skip to content

SCHOOL Bit

Jurnal digital al Casei Corpului Didactic Bihor / ISSN-L 2810-3025

Category: Uncategorized

November 20, 2025November 25, 2025

Enter Future → Enter SchoolBit

Continue reading →
April 15, 2023April 15, 2023

Paște fericit!

Continue reading →
April 8, 2023April 15, 2023

Paște fericit tuturor! / Áldott húsvéti ünnepeket!

Continue reading →
March 21, 2023

Sfinți care au scris poezie

Continue reading →
November 1, 2022

Update SCHOOL Bit

Continue reading →
October 2, 2022October 2, 2022

Video-carusel

Continue reading →
October 2, 2022October 2, 2022

În limbaj vizual contemporan

Continue reading →
June 28, 2022

O sută de ani de râvnă

Continue reading →
June 23, 2022

Universitatea din Oradea sărbătorește Ziua Universală a Iei

Continue reading →

Posts navigation

← Older posts

Menu

  • Home
  • Concursuri
  • Cărți și biblioteci
  • Ecologie
  • Eseu
  • Evenimente
  • Expoziții
  • Știri
  • Ministerul Educației
  • Portrete
  • Proiecte
  • STEM

SCHOOL Bit - Jurnalul digital al Casei Corpului Didactic Bihor este înregistrat la Biblioteca Națională a României (ISSN-L 2810-3025). Toate materialele postate aici sunt protejate de Legea drepturilor de autor și constituie proprietate intelectuală a semnatarului. CCD Bihor eliberează adeverințe ce atestă aceste contribuții, care pot servi la completarea dosarului personal și profesional al cadrului didactic contributor. Așteptăm materiale informative legate de proiecte derulate de instituția dvs. - anunțuri, rezultate la concursuri, participări, opinii, analize, evenimente, simpozioane, studii etc., texte relevante pentru comunitatea școlară în care activați, pentru ca acestea să fie mediatizate cu promptitudine în mediul scolastic al municipiului și județului. Contact: schoolbit@ccdbihor, tel. 0773 391 705.

  • Instagram
  • Twitter
Create a website or blog at WordPress.com
  • Subscribe Subscribed
    • SCHOOL Bit
    • Join 82 other subscribers
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • SCHOOL Bit
    • Subscribe Subscribed
    • Sign up
    • Log in
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar
 

Loading Comments...