La cele două ore de Comunicare în Limba Română, am transformat recapitularea într-o adevărată aventură de învățare, având ca text de studiu binecunoscuta poveste Prâslea cel voinic și merele de aur, după Petre Ispirescu.

Captarea atenției s-a realizat încă de la începutul zilei printr-o activitate practică – „Castelul”. Elevii au fost provocați să pătrundă simbolic în lumea basmului, deschizând poarta către imaginație, curiozitate și dorința de a învăța.

Deși nu-mi propusesem să folosim dixit cardurile, la rugămintea elevilor (de două ori le -am utilizat în această săptămână și se pare că le-a plăcut) am scos cartonașele și le am formulat pe loc o cerință care sa rezoneze cu subiectul lecției care urma găsind similitudini între poză și povesti cunoscute.

Am continuat cu lucrul pe manual, consolidând elementele esențiale ale textului: personaje, fir narativ și mesaj.

Pentru o înțelegere mai profundă, am realizat și vizionarea poveștii online, folosind resurse digitale, ceea ce a adus un plus de interes și claritate.

Elevii au lucrat apoi pe o fișă de recapitulare, unde și-au exersat atenția, exprimarea și capacitatea de a identifica probleme de vocabular și conținut .

Momentul cel mai emoționant a fost activitatea cu „cufărul cu comori personale”. Fiecare copil a completat simbolic cufărul cu valori importante: iubire, familie, prietenie, curaj, sănătate, credință – adevăratele „comori” care dau sens poveștilor și vieții.

Prin îmbinarea metodelor tradiționale cu cele interactive și digitale, elevii au participat activ, au reflectat și au învățat cu bucurie.

O zi în care recapitularea a devenit o călătorie magică!

prof. MONICA TOADER,

Școala Gimnazială Avram Iancu, Oradea

Sursă imagine: fototeca Monica Toader