Casa Corpului Didactic a Județului Bihor în parteneriat cu Universitatea Creștină „Partium” din Oradea și Fundația Studio Kiss din Oradea a organizat trei workshop-uri culturale în lunile februarie – martie – aprilie 2026 în limba maghiară. Al doilea eveniment – TEATRU – a fost organizat de doamna Prém Mónika, profesor de limba și literatura maghiară la Liceul Teoretic „Ady Endre” din Oradea.

KULTURÁLIS HATÁSOK: SZÍNHÁZ

A mai oktatás egyik legnagyobb kihívása, hogy miként lehet a különböző generációkat és képzési szinteket összekapcsolni egy közös, inspiráló cél érdekében. Erre a problémára kínált innovatív választ a február 14-én útjára indult Kulturális hatások: Irodalom – Színház – Múzeum – projekt.

A februártól áprilisig tartó programsorozat havonta egy-egy alkalommal várta az érdeklődőket. A kezdeményezés fő célja egy olyan közös tudástér megteremtése, amelyben a különböző oktatási szintek résztvevői – gyakorló pedagógusok, diákok és egyetemi hallgatók – nem elkülönülten, hanem együttműködve, egymástól tanulva járulnak hozzá az identitásformálódás támogatásához. – fogalmazta meg Vigh Ivett-Barbara bejegyzésében.

Mindhárom alkalommal jeles meghívott előadók és szemináriumvezetők hozták el és adták tovább tudásuk legjavát.

A második alkalommal a SZÍNHÁZ állt érdeklődésünk középpontjában.

A kulturális projekt a tavaszi napéjegyenlőség napján, március 21-én folytatódott a színház és a terápia főszereplésével.

Az elméleti rész megalapozója dr. János Szabolcs, a Partiumi Keresztény Egyetem oktatója volt a délelőtti órákban, aki A színház mint a (művészeti) nevelés színtere című érdekfeszítő előadásával a különböző oktatási szintek résztvevőinek (gyakorló pedagógusok, egyetemi hallgatók és diákok) betekintést engedett nyújtani a színházi nevelés személyiségformáló jelentőségének a tanítási és tanulási folyamatban. Az elmúlt évek gyakorlati példáival illusztrálta, hogy mit jelent az osztálytermi előadás egy irodalmi mű befogadás szempontjából, s milyen formában viszi közelebb a Genz-hez a klasszikus művek üzenetét és annak örök értékét.

Ezt követték délután a gyakorlati foglalkozások. Az első Tasnádi-Sáhy Péter alkalmazott színházi módszertani bemutatója volt, az Exhibitive Acting (ExAct). A test, a szellem és a lélek közös játéka volt ez a két óra, melyben az oktatás és nevelés nehézségeire újszerű módon tekintett rá minden résztvevő. A témához egyéni perspektívából közelítve mindenki láttatni engedte saját nehézségeit és elvárásait a pedagógiai folyamatban megjelenő szerepkörökben. Az idő kevésnek bizonyult az elméletek teljes ütköztetéséhez, végeredményhez pedig lehetetlen volt megérkezni, de több szálon is gondolkodásra sarkallt mindenkit.

A szellemi munka súlyából Prém Mónika, irodalomterapeuta és magyartanár foglalkozása vezetett ki, így a Megtalált varázsmagok a pedagógus- és diáklét kihívásaiban címmel tartott irodalomterápiás tevékenység epikus és lírikus művek segítségével emlékeztetett mindenkit az erősségeire, amivel az egykor választott hivatásában a jelenben is magabiztosabban haladhat tovább, legyen szó pályakezdésről vagy csak a pedagógusszerepben maradás nehézségéről.

A közös tudástér megteremtése a színház fogalmának ernyője alatt is sikeres volt. Ebben a szellemben lépett tovább az önmagát és közösségét fejleszteni vágyó csapat minden tagja a harmadik, egyben záró alkalomhoz.

Prém Mónika, magyartanár, Ady Endre Elméleti Líceum, Nagyvárad