Pentru generațiile de astăzi de copii și adolescenți, internetul nu mai este un spațiu separat de viața reală, devenind locul în care ei învață, se joacă și își construiesc relațiile, jumătate dintre copii fiind conectați online 6 ore pe zi. Această realitate ar trebui să concentreze atenția tuturor, părinți, cadre didactice și autorități, în direcția asigurării accesului la educație digitală încă din primii ani de școală.

Inițiativa „Starea de bine digitală a copiilor din România”, dezvoltată de Fundația Vodafone și Salvați Copiii România, a răspuns acestei nevoi esențiale printr-un model educațional care îmbină tehnologia responsabilă cu protecția drepturilor copilului, de care au beneficiat 21.810 de elevi din întreaga țară. Rezultatele au constat în progrese importante în alfabetizarea digitală și gândirea critică pentru 41% dintre copii și capacitatea de a recunoaște pericolele online și metodele de protecție pentru 37%. În acest program, 10 cadre didactice care au derulat activități educaționale de creștere a siguranței și bunăstării digitale a copiilor și 9 ambasadori adolescenți ai inițiativei vor fi premiați pentru implicarea lor.

Într-un context în care copiii folosesc aproape universal rețelele sociale, inclusiv la vârste foarte mici, iar o parte semnificativă dintre ei navighează online fără limite clare, educația digitală nu mai poate fi privită ca o activitate opțională. Datele Salvați Copiii arată că peste o treime dintre copiii de 12–14 ani au profiluri publice pe rețelele sociale, aproape jumătate dintre copii au fost contactați online de persoane necunoscute, 60% au asistat la cyberbullying, iar 68% au văzut conținut nepotrivit sau înfricoșător.

Cel mai îngrijorător este însă faptul că doar 5% dintre copii cer sprijinul unui adult atunci când se confruntă cu situații dificile online, semn că, lăsați singuri în fața acestor riscuri, cei mai mulți aleg să nu facă nimic.

Tocmai de aceea, răspunsul nu poate fi nici expunerea necontrolată, nici interdicția care îi izolează de lumea online și de prieteni. Dreptul copilului la informare și dreptul copilului la protecție se condiționează reciproc. Copiii trebuie să aibă acces la mediul digital, dar într-un cadru care le respectă vârsta, vulnerabilitățile, autonomia progresivă și nevoia de siguranță.

„Un copil are, în egală măsură, dreptul să fie informat și dreptul să fie protejat, iar cele două nu pot fi despărțite. Profesorii și adolescenții pe care îi premiem astăzi au înțeles acest lucru și au ales să stea alături de copii în spațiul digital, nu să îi lase singuri acolo. Ei demonstrează că schimbarea reală începe în clasă, prin oameni care își asumă responsabilitatea.” declară Gabriela Alexandrescu, președinte executiv, Salvați Copiii România.

Sursă imagine: Salvați Copiii