La Editura Didactica Militans a CCD Bihor a apărut recent ebook-ul Education Without Barriers. Supplementary Curriculum Materials with Resources and Teaching Projects Adapted for Special and Integrated Education („Educația fără bariere. Materiale curriculare suplimentare cu resurse și proiecte didactice adaptate pentru educația specială și integrată”), la care au colaborat cadre didactice din Croația, Polonia, Portugalia, România și Turcia. Vă prezentăm în continuare o parte dintr-un eseu semnat de dna prof. Anamaria Cormoș, de la Centrul Școlar de Educatie Incluzivă ,,Orizont” Oradea, inclus în această lucrare.
Studiul analizează legătura dintre floorball și dezvoltarea psihomotricității, domeniu care integrează funcțiile motrice cu procese mentale precum atenția, percepția, gândirea și reglarea emoțională. Floorball-ul, un sport rapid și accesibil, asemănător hocheiului în sală, dar practicat cu echipament ușor și fără contact fizic agresiv, solicită simultan aceste dimensiuni. Încă de la primele exerciții, jocul dezvoltă coordonarea ochi-mână, coordonarea dinamică generală, echilibrul și motricitatea grosieră, esențiale pentru controlul corpului. Schimbările rapide de direcție, pasele neașteptate și șuturile la poartă cer răspunsuri imediate din partea jucătorilor și a portarilor, ceea ce îmbunătățește viteza de reacție la stimuli vizuali și auditivi.
Autoarea arată că floorball-ul contribuie și la dezvoltarea atenției, a concentrării și a gândirii strategice, deoarece, fiind un sport de echipă, impune urmărirea simultană a adversarilor, a coechipierilor, a mingii și a tacticii, rafinând totodată orientarea spațială. Dincolo de planul fizic și cognitiv, sportul favorizează reglarea emoțională: ritmul alert, caracterul competitiv și accentul pe cooperare îi învață pe jucători să gestioneze presiunea și frustrarea, să-și dezvolte autocontrolul, fair-play-ul și capacitatea de a lua decizii rapide, dar raționale. În concluzie, floorball-ul este prezentat ca un mijloc valoros de sprijinire a dezvoltării personale, ale cărui abilități sunt utile atât în sport, cât și în viața de zi cu zi, și merită, prin urmare, un loc important în programele educaționale și de formare, la toate vârstele.
Floorball and Psychomotor Development
Psychomotricity is a complex field that integrates motor functions with mental processes such as attention, perception, thinking and emotional regulation. In sport, psychomotor functioning plays a fundamental role because any physical activity requires not only movement, but also the ability to react, plan and adapt quickly to changing situations. Floorball is an excellent example of a sport that engages and develops these dimensions simultaneously. It is a modern, fast-paced and accessible sport, similar to indoor hockey, but played with lightweight equipment and without aggressive physical contact.
From the very first drills, floorball highlights the importance of hand–eye coordination. Players must control their sticks, continuously track the ball and anticipate the direction of play, strengthening the connection between visual perception and arm movements. At the same time, constant movement across the court develops overall dynamic coordination, balance and gross motor skills, all of which are essential for effective body awareness and control.
Another central aspect of psychomotricity is reaction speed, and floorball provides an ideal environment in which to practise it. Rapid changes of direction, unexpected passes and shots on goal demand immediate responses from both outfield players and goalkeepers. As a result, players improve their ability to perceive visual and auditory stimuli and respond within a very short time.
Furthermore, floorball contributes significantly to the development of attention and concentration. As a team sport, it does not allow players to act in isolation; they must remain aware of the positions of opponents and teammates, the moving ball and tactical strategies. These demands encourage divided attention, sustained concentration and strategic thinking. Spatial awareness is also refined through constant movement within a defined playing area, where accurately judging distances and directions is essential.
Bibliography
International Floorball Federation. (2026). Rules of the game (2026 edition). https://inside.floorball.sport/governance/rules-of-the-game/
Kopeykina, T., Bykov, A., & Bagretsova, E. (2025). Enhancing coordination abilities through floorball-based training interventions in university students. Human. Sport. Medicine, 25(3), 99–104. https://doi.org/10.14529/hsm250313
Lundbye-Jensen, J., Skriver, K., Nielsen, J. B., & Roig, M. (2017). Acute exercise improves motor memory consolidation in preadolescent children. Frontiers in Human Neuroscience, 11, 182. https://doi.org/10.3389/fnhum.2017.00182
prof. ANAMARIA CORMOȘ,
Centrul Școlar de Educatie Incluzivă ,,Orizont” Oradea
Parcurgeți integral contribuția dnei prof. Anamaria CormOș accesând e-booK-ul Education Without Barriers. Supplementary Curriculum Materials with Resources and Teaching Projects Adapted for Special and Integrated Education.
Free stock image
