Volumul colectiv Mozgásban a fejlődés, avagy fejlődésben a mozgás / Dezvoltare prin mișcare sau dezvoltare în mișcare, apărut recent la Editura Didactică Militans a CCD Bihor, include un studiu semnat de dna Wagner Andrea Mária, psihopedagog al Centrului Școlar de Educație Incluzivă Bonitas Oradea. și dl Kuruț István, profesor de educație fizică la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Bonitas Oradea. Textul celor doi autori, din care publicăm o parte, prezintă principalele caracteristici ale unui program de hidroterapie elaborat pentru un grup eterogen de copii preșcolari cu nevoi educaționale speciale, precum și observațiile pedagogice înregistrate pe parcursul desfășurării acestuia.

A közlemény célja egy óvodáskorú, heterogén diagnosztikai összetételű gyermekcsoport számára kidolgozott hidroterápiás program főbb jellemzőinek, és a fejlesztés során rögzített pedagógiai megfigyeléseknek az összefoglalása.

A „Csobbanó manók” elnevezésű program a 2024–2025-ös tanévben indult a Bonitas Speciális Oktatási Központban, és 5–6 éves, autizmus spektrum zavarral, ADHD-val, illetve enyhe vagy középsúlyos értelmi sérüléssel élő gyermekek részvételével valósult meg kiscsoportos formában. A foglalkozások a tanév folyamán heti rendszerességgel, meleg vizes medencében, úszómester és gyógypedagógus együttműködésében zajlottak. A program módszertani hátterét a Halliwick-módszer, a HRG-terápia, valamint autizmus-specifikus pedagógiai megközelítések – különösen a TEACCH és az ABA szemlélet – adták.

A gyermekek megfigyelése a motoros, szenzoros, érzelmi-viselkedéses és tanulási folyamatokra terjedt ki, amelyek alapján kedvező változások rajzolódtak ki a vízbiztonság, az egyensúlyi reakciók, a mozgáskoordináció, a testtudat és a feladathelyzetben való együttműködés területén. A strukturált, előre jelezhető és játékos vízi környezet több gyermek esetében a szorongás mérséklődésével, a részvételi aktivitás növekedésével és a feladattartás javulásával társult. Az eredmények arra utalnak, hogy a hidroterápia hatékony kiegészítő fejlesztési lehetőség lehet a sajátos nevelési igényű óvodáskorú gyermekek komplex pedagógiai támogatásában.

Puteți citi textul integral al acestui studiu accesând e-book-ul Mozgásban a fejlődés, avagy fejlődésben a mozgás AICI.

Free stock image